Η γνώση δεν είναι απαισιόδοξη. Η γνώση είναι ευθύνη.
Αυτός που γνωρίζει περισσότερα, έχει ίσως, μια παραπάνω υποχρέωση
να δρα…
Κι εμείς τι κάνουμε; Ξοδεύουμε, ίσως, τον περισσότερο από το
χρόνο μας, για να μιλάμε για την ισότητα, για να απαιτούμε να έχουμε εκείνες
τις σχέσεις, στις οποίες θα κάνουμε τα ίδια βήματα με τον άλλο, σαν να έπρεπε
να συναντηθούμε στη μέση μιας γέφυρας… Κι αυτό είναι, βέβαια, δίκαιο και σωστό!
Κάνουμε έναν ευυπόληπτο αγώνα, ώστε να μάθουμε καλά και να μπορούμε
να υποστηρίξουμε έμπρακτα, αυτή τη θεωρία. Προσπαθούμε να αποκτήσουμε
περισσότερες δεξιότητες, για να μπορούμε να βρίσκουμε το «δίκιο» μας, να
διεκδικούμε αυτά που θέλουμε πιο πολύ, να επηρεάζουμε, με πιο αποτελεσματικό
τρόπο, τις καταστάσεις που μας αφορούν…
Κι όλα αυτά, για να
βγούμε, τελικά, εκεί έξω και να διαπιστώσουμε ότι, στην πράξη, τα πράγματα
είναι κάπως διαφορετικά: επειδή, οι πιο σημαντικές σχέσεις στη ζωή μας, θα
είναι αυτές, στις οποίες θα χρειαστεί να κάνουμε εμείς τα περισσότερα βήματα!
Δηλαδή, οι σχέσεις με τα παιδιά μας, με τους μαθητές μας, με αυτούς που
φροντίζουμε…
Επειδή, υπάρχουν κάποιοι, που δεν θα μπορέσουν να κάνουν ίσα
βήματα με άλλους. Και αυτά τα άτομα, θα μας μάθουν ότι αυτό είναι η αγάπη και η
εμπιστοσύνη: το ότι πάντα, θα υπάρχει εκεί κάποιος, έτοιμος να κάνει ακόμη και
τα περισσότερα βήματα, στο «γεφύρι»… Επειδή δεν έχουμε όλοι τις ίδιες λεκτικές
ικανότητες, επειδή δεν έχουμε τις ίδιες κινητικές ικανότητες, επειδή δεν έχουμε
την ίδια υπομονή… Ούτε έχουμε την ίδια ανοχή, στο αίσθημα μιας «απειλής»:
κάποια άτομα, όταν νιώθουν φόβο ή ανασφάλεια, απομονώνονται και κλείνονται στον
εαυτό τους. Κάποια άλλα όμως, κινητοποιούνται να αναλάβουν ενεργή δράση…
Οι πιο σημαντικές
σχέσεις της ζωής μας, είναι και με όλους αυτούς, που είναι οι «καθημερινοί» μας
ήρωες, όχι επειδή αναλαμβάνουν με προθυμία, κάτι που κάποιος άλλος, στη θέση
τους, θα μπορούσε να θεωρεί ως «φορτίο». Αλλά επειδή, έχουν την
ξεχωριστή χαρά να είναι εκεί, για να κάνουν τα περισσότερα βήματα πάνω στο
γεφύρι…
Χ. Κ.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου